Статья на тему: Педагог как субъект педагогического процесса
Возрастные группы:
В статье рассматривается профессиональная деятельность педагога в свете традиционного структурно-функционального, профессиографического , культурологического, компетентностного и др. подходов.
Современный воспитатель дошкольного образовательного учреждения — это человек, умеющий профессионально решать проблемы и типичные задачи, возникающие в реальных ситуациях профессиональной деятельности. Это подразумевает наличие субъектной позиции педагога, которая базируется и проявляется в таких личностных качествах, как рефлексивность, смыслотворчество, избирательность, автономность.
Скачать файл: pedagog_kak_subekt_obrazovatelnoy_deyatelnosti.doc 42 КБ