Квест-игра для детей.материал по математике (подготовительная группа)
Путешествие в волшебный город Математика-град.
Скачать файл: Квест игра 27.46 КБ
Предварительный просмотр:
#doc34941610 url();ol{margin:0;padding:0}#doc34941610 table td,table th{padding:0}#doc34941610 .c11{-webkit-text-decoration-skip:none;color:#111111;font-weight:400;text-decoration:underline;vertical-align:baseline;text-decoration-skip-ink:none;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941610 .c17{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left;height:11pt}#doc34941610 .c8{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center;height:11pt}#doc34941610 .c13{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:right;height:11pt}#doc34941610 .c10{color:#111111;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941610 .c9{color:#333333;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941610 .c5{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941610 .c4{-webkit-text-decoration-skip:none;color:#111111;font-weight:700;text-decoration:underline;text-decoration-skip-ink:none;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34941610 .c32{padding-top:0pt;text-indent:18pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 .c16{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34941610 .c12{-webkit-text-decoration-skip:none;color:#111111;font-weight:400;text-decoration:underline;text-decoration-skip-ink:none;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34941610 .c2{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:right}#doc34941610 .c7{color:#111111;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941610 .c22{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34941610 .c6{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 .c0{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34941610 .c27{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34941610 .c29{color:#111111;font-weight:400;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:italic}#doc34941610 .c15{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:italic;color:#000000;font-weight:400}#doc34941610 .c3{background-color:#ffffff;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#111111;font-weight:400}#doc34941610 .c18{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:400}#doc34941610 .c31{color:#000000;font-weight:400;font-size:16pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34941610 .c14{font-size:20pt;font-family:"Times New Roman";color:#00b050;font-weight:700}#doc34941610 .c30{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#111111;font-weight:400}#doc34941610 .c21{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:700}#doc34941610 .c28{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#111111;font-weight:700}#doc34941610 .c26{-webkit-text-decoration-skip:none;text-decoration:underline;text-decoration-skip-ink:none}#doc34941610 .c23{max-width:496pt; }#doc34941610 .c20{text-decoration:none;vertical-align:baseline}#doc34941610 .c1{text-}#doc34941610 .c25{height:11pt}#doc34941610 .c24{font-style:normal}#doc34941610 .c19{background-color:#ffffff}#doc34941610 .title{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:36pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 .subtitle{padding-top:18pt;color:#666666;font-size:24pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Georgia";line-;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 li{color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34941610 p{margin:0;color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34941610 h1{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:24pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 h2{padding-top:18pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:18pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 h3{padding-top:14pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:14pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 h4{padding-top:12pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:12pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 h5{padding-top:11pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:11pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610 h6{padding-top:10pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941610Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
№136 г. Липецка
Квест-игра
для детей с задержкой психического развития
«Путешествие в волшебный город Математика-град»
Подготовили :
воспитатель
первой квалификационной категории
Пантюхина Елена Ивановна
учитель дефектолог
Кириллова Светлана Владимировна
Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение ориентироваться в пространстве;
- закреплять навыки счёта в пределах 10;
- умение работать с символами;
- закреплять названия геометрических фигур;
- закреплять состав числа из двух меньших чисел;
- повторять последовательность дней недели;
- совершенствовать навыки решения примеров;
- формировать представление о времени и часах;
Развивающие:
- развивать речь, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
- мелкую моторику рук, творческие способности,
- внимание, память, логическое мышление;
Воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе;
- интерес к математическим занятиям;
- дружеские взаимоотношения.
Оборудование: карта-схема маршрута, таблички с символическими изображением улиц, конверты с заданиями; письмо от «Знайки» с инструкциями, карточки с цифрами, POPIT, карточки- схемы, картинки домиков с цифрами; часы с приклеивающимися стрелками, картинки с изображением домиков, разрезные карточки с цифрами, шарики; волшебный конверт от королевы Математика-града со сладостями и ключами.
Ход игры:
- Доброе утро!
Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.
Сюрпризный момент.
Звук смс!
- СМСка какая-то! От кого она? Интересно узнать.
Приглашение на экскурсию в Математику- Град.
Дорогие ребята, я, царица математики, приглашаю вас в свой город «Математика-Град» на экскурсию, прогуляться по проспектам, площадям, и улицам, бульварам с необычными названиями, где вас ждут интересные задания и приключения. А чтобы попасть в мой город, вамнужно открыть волшебные ворота.
Во время экскурсии вам предстоит преодолеть немало трудностей, и вы должны быть дружными, как настоящая команда. Прежде чем отправиться мы вспомним с вами командную речёвку:
Мы – команда! Мы – мы друзья!
Ссориться в пути нельзя!
Мы команда лучше всех!
Нам сопутствует успех!
Отправляемся в путь!
Заходят в группу, там стоят ворота - вход в город.
- Перед нами большие ворота. Чтобы нам их открыть, нужен ключ. Как вы думаете, где можно взять ключ?
- Правильно, под ковриком.
Дети поднимают коврик и вынимают конверт.
Графический диктант.
- Для того чтобы найти ключ необходимо на POPIT необходимо «утопить» кнопки в правильном направлении, в них поместить шарики, и тогда, вы увидите ключ. При помощи этого ключа вы сможете открыть ворота.
Отсчитайте от верхнего левого угла POPIT 3 кнопки.
Далее нажмите:
2 кнопки вправо
7 кнопок вниз
2 кнопки вправо
1 кнопку вверх
1 кнопку влево
6 кнопок вверх
1 кнопку вправо.
- Смело входим в город. Смотрите, тут какое-то письмо.
Читают: «Дорогие ребята, я ваш экскурсовод Знайка, но, к сожалению, я заболел и не могу провести экскурсию, я оставляю вам карту с инструкциями, я думаю, вы со всем прекрасно справитесь».
- Перед нами карта. По схеме первое задание улица «Геометрическая». Нужно определить какие геометрические фигуры спрятались (с помощью координат дети определят спрятанную фигуру).
Дидактическая игра «Шахматные шаги».
- Ну что с первым заданием вы замечательно справились!
Второе задание:
«Бульвар Примерный».
Д/и «Медвежонок ищет дом».
- На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё три.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?
(«Утопите» столько кнопок на оранжевом ряду POPIT , сколько получилось грибов).
У бабули в огороде выросли семь огурцов,
А потом она пошла и еще там три нашла.
И внучек следом пошел и еще один нашел.
Ну, давай-ка сосчитай, весь бабули урожай.
(«Утопите» столько кнопок, сколько выросло огурцов).
У Васи на столе лежали
Две резинки, три точилки,
Ручка, книга, карандаш,
А еще лежит гуашь,
А ну давай-ка сосчитай-ка,
Все его школьные принадлежности.
(На следующем ряду POPIT нажмите столько кнопок, сколько у Васи школьныхпринадлежностей).
- И с этим заданием вы прекрасно справились!
- Сейчас у нас на пути по схеме третье задание: «Проспект Логика». Вам предлагают выполнить задание: «Вопрос – ответ» (работа с карточками с цифрами)
1. Сколько дней в неделе? (7)
2. Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего? (Двое)
3. Сколько в неделе выходных дней? (2)
4. У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (У круга)
5. Какое число больше 8, но меньше 10? (9)
6. Назовите все дни недели по - порядку
Слева от этой улицы: «Площадь Спортивная».
Мы здесь немного отдохнем и дальше путь продолжим
Физминутка:
Тик-так, тик-так,
В доме кто умеет так?
Это маятник в часах,
Отбивает каждый такт (Наклоны влево - вправо.)
А в часах сидит кукушка,
У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)
Прокукует птичка время,
Снова спрячется за дверью, (Приседания.)
Стрелки движутся по кругу.
Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.)
Повернёмся мы с тобой,
Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)
А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)
Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)
А бывает, что спешат,
Словно убежать хотят! (Бег на месте.)
Если их не заведут,
То они совсем встают. (Дети останавливаются.)
На пути новый Микрорайон: «Дружный».
- Номера домов есть, а жильцов в них нет. Жильцы еще не успели заселиться в свои новые дома. Давайте им поможем! (Дети проходят к столам, выбирают карточки и выполняют задание на состав числа из двух меньших).
- Вот мы с вами дошли до главной площади, на которой находятся большие часы, достопримечательность этого города. Посмотрите, а все ли с ними в порядке? Давайте исправим эту неполадку, поставим стрелки часов на место.
-Так, а время сейчас ровно 10 часов, ребята, нам уже пора возвращаться, И так приступайте!
Маленькую стрелку ставим на 10, а большую, минутную на 12 (звучит бой часов).
Релаксация.
Из-за часов появляется волшебный конверт.
В нем лежат ключи и сладкие сувениры от королевы Математики-града. Воспитатель вручает каждому подарки от королевы.
- Вам понравилось путешествие?
- А что понравилось больше всего?
- А что показалось трудным?
- Теперь у нас с вами есть ключи от Математики-града, и мы сможем посетить его еще раз! А теперь мы возвращаемся обратно в детский сад.
