Математическая викторина.план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Математика.
Скачать файл: Математическая викторина для детей. 21.08 КБ
Предварительный просмотр:
#doc34941625 url();{list-style-type:none}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 .lst-kix_list_1-4> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc34941625 .lst-kix_list_1-1> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc34941625 .lst-kix_list_1-0> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) ". "}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 .lst-kix_list_1-1> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-1,decimal) ". "}#doc34941625 .lst-kix_list_1-2> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-2,decimal) ". "}#doc34941625 .lst-kix_list_1-7> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc34941625 {list-style-type:none}#doc34941625 .lst-kix_list_1-3> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) ". "}#doc34941625 .lst-kix_list_1-4> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-4,decimal) ". "}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc34941625 .lst-kix_list_1-0> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc34941625 .lst-kix_list_1-6> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc34941625 .lst-kix_list_1-7> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-7,decimal) ". "}#doc34941625 .lst-kix_list_1-3> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc34941625 .lst-kix_list_1-5> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-5,decimal) ". "}#doc34941625 .lst-kix_list_1-6> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) ". "}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc34941625 .lst-kix_list_1-2> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc34941625 .lst-kix_list_1-5> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc34941625 .lst-kix_list_1-8> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc34941625 .lst-kix_list_1-8> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-8,decimal) ". "}#doc34941625 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc34941625 ol{margin:0;padding:0}#doc34941625 table td,table th{padding:0}#doc34941625 .c11{border-right-style:solid;padding:0pt 0pt ;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;background-color:#ffffff;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34941625 .c20{border-right-style:solid;padding:0pt 0pt ;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;background-color:#ffffff;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34941625 .c10{border-right-style:solid;padding:0pt 0pt ;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;background-color:#ffffff;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:78pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34941625 .c16{border-right-style:solid;padding:0pt 0pt ;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;background-color:#ffffff;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34941625 .c28{border-right-style:solid;padding:0pt 0pt ;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34941625 .c12{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;text-;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify;height:11pt}#doc34941625 .c1{background-color:#ffffff;color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941625 .c17{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;text-;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 .c2{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:right;height:11pt}#doc34941625 .c8{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;text-;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34941625 .c5{background-color:#ffffff;padding-top:15pt;padding-;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center;height:11pt}#doc34941625 .c27{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:16pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941625 .c9{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941625 .c0{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34941625 .c13{color:#333333;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:18pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941625 .c32{padding-top:0pt;text-;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34941625 .c3{color:#333333;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34941625 .c35{padding-top:0pt;padding-;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34941625 .c7{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34941625 .c38{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 .c25{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:right}#doc34941625 .c4{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 .c22{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34941625 .c15{background-color:#ffffff;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:400}#doc34941625 .c33{color:#333333;font-weight:400;font-size:20pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34941625 .c6{margin-;border-spacing:0;border-collapse:collapse;margin-right:auto}#doc34941625 .c21{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:400}#doc34941625 .c34{color:#000000;font-weight:700;font-size:16pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34941625 .c36{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;text-align:left}#doc34941625 .c30{color:#000000;font-weight:400;font-size:18pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34941625 .c14{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:700}#doc34941625 .c18{background-color:#ffffff;max-; 85pt}#doc34941625 .c37{-webkit-text-decoration-skip:none;text-decoration:underline;text-decoration-skip-ink:none}#doc34941625 .c29{text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-style:normal}#doc34941625 .c24{font-style:italic}#doc34941625 .c31{}#doc34941625 .c19{height:11pt}#doc34941625 .c23{background-color:#ffffff}#doc34941625 .c26{height:0pt}#doc34941625 .title{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:36pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 .subtitle{padding-top:18pt;color:#666666;font-size:24pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Georgia";line-;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 li{color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34941625 p{margin:0;color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34941625 h1{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:24pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 h2{padding-top:18pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:18pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 h3{padding-top:14pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:14pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 h4{padding-top:12pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:12pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 h5{padding-top:11pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:11pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625 h6{padding-top:10pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34941625Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
№136 г. Липецка
Математическая викторина
«Знатоки математики».
для детей с задержкой психического развития
в группе компенсирующей направленности
Подготовили :
воспитатель
первой квалификационной категории
Пантюхина Елена Ивановна
учитель дефектолог
Кириллова Светлана Владимировна
Цель: обобщение и закрепление знаний по изученным темам с элементами праздника. Закрепление математических знаний, умений, навыков, расширение математического кругозора посредством игр.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10;
- закрепить знание чисел в натуральном ряду, закрепить знание соседей числа;
- закрепить умение правильно расставлять знаки сравнения;
- закреплять умения составлять числа из 2-х меньших;
- упражнять детей в решении примеров на сложение и вычитание;
- закрепить знания детей о геометрических фигурах;
- закрепить умение отгадывать математические загадки;
- уточнять и закреплять пространственные представления детей.
Развивающие:
- развивать смекалку, воображение, логическое мышление;
- развивать счётные навыки, способность производить действия в уме;
- развивать у детей доброжелательную атмосферу командной игры;
- развивать чувство ответственности, сопереживания и взаимовыручки внутри команды;
- способствовать формированию расширенного кругозора.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Оборудование и материалы:
Ноутбук, проектор, интерактивная доска, набор цифр от 1 до 10, POPIT.
Ход викторины.
- Сегодня мы с вами отправимся в викторину-путешествие по стране удивительной математики. Вас ждут интересные и увлекательные задания, которые вы будете выполнять в командах. Те, кто окажется самыми внимательными и не собьются со счёту, станут почётными гражданами математической страны.
Садитесь на стулья. Теперь у нас есть две команды, но для проведения викторины нужно еще и жюри, которое будет оценивать, как вы справляетесь с заданиями и выставлять вам баллы. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать одну фишку.
У каждой команды должны быть названия. Прочитать название команды мы сможем, поставив цифры по порядку.
6
4
3
1
5
2
и
й
а
з
к
н
4
3
6
2
1
5
и
н
и
м
у
к
У нас есть две команды: «Знайки» и «Умники». Предлагаю в каждой команде выбрать капитана.
1 задание. Разминка.
На POPIT нужно будет нажать правильные ответы.
1. Сколько ушей у двух ежей? (4)
2. Сколько хвостов у четырех котов? ( 4)
1. Сколько носов у трех слонов? ( 3)
2. Сколько рогов у двух коров? (4)
1. Сколько орехов в пустом стакане? (0)
2. Сколько углов у круга? (0)
1. Какой день наступит после среды? (четверг)
2. Какой день перед вторником? (понедельник)
1. Если дерево выше куста, то куст …? (ниже дерева)
2. Если линейка длиннее карандаша, то карандаш …?
(короче линейки)
С первым заданием вы справились. Я прошу жюри выставить баллы, если задание выполнено правильно
2 задание. Поставь правильный знак.
Между цифрами нужно правильно расставить знаки сравнения: больше, меньше или равно.
Жюри выставляет баллы, а мы переходим к следующему заданию.
3 задание. Собери урожай.
Решите примеры и положите в корзинку только тот фрукт с примером, ответ которого совпадает с числом на корзинке. Команда «Знайки» собирает яблоки, на которых при решении получается число 5, а команда «Умники» собирает груши с числом 6. (Затем на POPIT нажимают свои ответы в количестве кнопок)
А теперь мы вместе проверим, правильно ли ребята собрали фрукты.
Игра малой подвижности «Живые цифры» (каждый участник берёт цифры от 1 до 10).
1 часть. Дети ходят по группе. По сигналу: «Числа! Встаньте по порядку!» - они строятся в шеренгу, называя свое число. (Один, два, три и т. д.).
2 часть. Дети меняются цифрами. «Числа» строятся в обратном порядке от 10 до 1, пересчитываются по порядку.
3 часть. Ведущий стоит посередине с набором цифр, поднимает число и к нему должны выбежать «соседи» поднятого числа (3-4 раза).
4 задание. Конкурс капитанов – «Найди правильный ответ».
Мы немного отдохнули, пришло время капитанам команд показать свои знания и умения. Капитаны решают цепочку примеров, нажимают столько кнопок на POPIT , сколько получилось в ответе.
- А теперь мы с вами поиграем в игру «Наоборот».
Для команды «Знайки» (на закрепление названий частей суток): утро - вечер, завтра - вчера, быстро - медленно, рано - поздно, день - ночь.
Для команды «Умники» (на закрепление пространственных представлений):
Справа – слева, вверху – внизу, снаружи – внутри, выше – ниже, далеко – близко.
5 задание. «POPIT».
Дети составляют домик из геометрических фигур. Каждый ребёнок изображает свой домик путём утапливания кнопок на POPIT.
6 задание. Дорисуй картинку.
Для выполнения этого задания нужно дорисовать картинку по точкам соединяя их по порядку от 1 до 10 и перенести ее на POPIT.
Пока жюри выставляет баллы за конкурс капитанов, мы переходим к последнему заданию «Кто знает, пусть дальше считает». Я буду называть число, а вы на POPIT нажимаете количество кнопок на единицу больше.
Итог викторины.
Ребята, вы выполнили все задания нашей математической викторины, а сейчас, давайте послушаем жюри, которое объявит нам, какая же команда набрала больше всех очков.
Жюри объявляет результаты в виде арифметических задач, дети делают вычисления.
- Баллов у команды «Знайки» на 1 меньше, чем 6 (7).
- Баллов у команды «Умники» на 2 больше чем 3 (4).
- За первые два задания команды получили по 2 балла, за следующие задания по 3 балла, сколько всего баллов у команд «Знайки» и «Умники»? У каждой команды по 5 баллов, и всем участникам викторины присваивается звание почетных граждан математической страны!
(Далее идёт награждение участников викторины).
