Занятие для детей подготовительной группы по теме «Решение арифметических задач»план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.

Закреплять навыки счёта в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Скачать файл:   otkrytoe_zanyatie_podgotovitelnaya_gruppa.docx  25.68 КБ

Предварительный просмотр:

#doc34977522 @import url(https://themes.googleusercontent.com/fonts/css?kit=fpjTOVmNbO4Lz34iLyptLTi9jKYd1gJzj5O2gWsEpXol-nTHck7FFkZplK5meosG);ol.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc34977522 .lst-kix_list_2-6> li:before{content:"\0025cf "}#doc34977522 .lst-kix_list_2-7> li:before{content:"o "}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc34977522 .lst-kix_list_2-4> li:before{content:"o "}#doc34977522 .lst-kix_list_2-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34977522 .lst-kix_list_2-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc34977522 .lst-kix_list_1-1> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc34977522 .lst-kix_list_1-7> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc34977522 .lst-kix_list_1-2> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc34977522 .lst-kix_list_1-5> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc34977522 .lst-kix_list_1-8> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc34977522 .lst-kix_list_1-4> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-8{list-style-type:none}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-2{list-style-type:none}#doc34977522 .lst-kix_list_1-0> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) ". "}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-3{list-style-type:none}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-0{list-style-type:none}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-1{list-style-type:none}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-6{list-style-type:none}#doc34977522 .lst-kix_list_1-1> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) ". "}#doc34977522 .lst-kix_list_1-2> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) ". "}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-7{list-style-type:none}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-4{list-style-type:none}#doc34977522 ul.lst-kix_list_2-5{list-style-type:none}#doc34977522 .lst-kix_list_1-3> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) ". "}#doc34977522 .lst-kix_list_1-4> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) ". "}#doc34977522 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc34977522 .lst-kix_list_1-0> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc34977522 .lst-kix_list_1-6> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc34977522 .lst-kix_list_1-7> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) ". "}#doc34977522 .lst-kix_list_1-3> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc34977522 .lst-kix_list_1-5> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) ". "}#doc34977522 .lst-kix_list_1-6> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) ". "}#doc34977522 .lst-kix_list_2-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34977522 .lst-kix_list_2-1> li:before{content:"o "}#doc34977522 .lst-kix_list_1-8> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) ". "}#doc34977522 .lst-kix_list_2-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34977522 .lst-kix_list_2-3> li:before{content:"\0025cf "}#doc34977522 ol{margin:0;padding:0}#doc34977522 table td,table th{padding:0}#doc34977522 .c15{border-right-style:solid;padding:0pt 5.8pt 0pt 5.8pt;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:92.2pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34977522 .c6{border-right-style:solid;padding:0pt 5.8pt 0pt 5.8pt;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:198.4pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34977522 .c10{border-right-style:solid;padding:0pt 5.8pt 0pt 5.8pt;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:120.5pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34977522 .c35{border-right-style:solid;padding:0pt 5.8pt 0pt 5.8pt;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:104.7pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34977522 .c14{border-right-style:solid;padding:0pt 5.8pt 0pt 5.8pt;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:113.2pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34977522 .c36{border-right-style:solid;padding:0pt 5.8pt 0pt 5.8pt;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:189.8pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34977522 .c13{border-right-style:solid;padding:0pt 5.8pt 0pt 5.8pt;border-bottom-color:#000000;border-top-width:1pt;border-right-width:1pt;border-left-color:#000000;vertical-align:top;border-right-color:#000000;border-left-width:1pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:1pt;width:113.4pt;border-top-color:#000000;border-bottom-style:solid}#doc34977522 .c12{color:#000000;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34977522 .c1{background-color:#ffffff;padding-top:0.5pt;padding-bottom:0.5pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 .c3{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0666666666666667;orphans:2;widows:2;text-align:justify;height:11pt}#doc34977522 .c17{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:11pt;font-family:"Calibri";font-style:normal}#doc34977522 .c11{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0.5pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify;height:11pt}#doc34977522 .c27{background-color:#ffffff;padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 .c18{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0666666666666667;orphans:2;widows:2;text-align:center;height:11pt}#doc34977522 .c2{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34977522 .c22{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Calibri";font-style:normal}#doc34977522 .c4{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:12pt;font-family:"Calibri";font-style:normal}#doc34977522 .c0{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34977522 .c44{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0.5pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 .c8{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34977522 .c30{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34977522 .c19{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34977522 .c24{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0666666666666667;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34977522 .c37{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 .c31{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 .c16{padding-top:0.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0666666666666667;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34977522 .c40{color:#000000;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:11pt;font-style:normal}#doc34977522 .c28{color:#000000;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-style:normal}#doc34977522 .c33{margin-left:-7.5pt;border-spacing:0;border-collapse:collapse;margin-right:auto}#doc34977522 .c5{font-size:12pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:400}#doc34977522 .c38{color:#000000;font-weight:700;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34977522 .c9{margin-left:-5.8pt;border-spacing:0;border-collapse:collapse;margin-right:auto}#doc34977522 .c20{background-color:#ffffff;max-width:793.8pt;padding:21.3pt 19.8pt 21.3pt 28.4pt}#doc34977522 .c26{text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-style:italic}#doc34977522 .c42{font-size:12pt;font-weight:700;font-family:"Times New Roman"}#doc34977522 .c7{font-size:12pt;font-weight:400;font-family:"Times New Roman"}#doc34977522 .c43{text-decoration-skip-ink:none;-webkit-text-decoration-skip:none;text-decoration:underline}#doc34977522 .c25{font-weight:400;font-family:"Times New Roman"}#doc34977522 .c41{height:11pt}#doc34977522 .c34{height:13.6pt}#doc34977522 .c29{height:15.4pt}#doc34977522 .c39{height:39.9pt}#doc34977522 .c32{height:45.5pt}#doc34977522 .c21{height:0pt}#doc34977522 .c23{margin-left:-3.7pt}#doc34977522 .title{padding-top:0pt;color:#000000;font-size:28pt;padding-bottom:0pt;font-family:"Cambria";line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 .subtitle{padding-top:18pt;color:#666666;font-size:24pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Georgia";line-height:1.0;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 li{color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34977522 p{margin:0;color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34977522 h1{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:24pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 h2{padding-top:18pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:18pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 h3{padding-top:14pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:14pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 h4{padding-top:12pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:12pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 h5{padding-top:11pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:11pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522 h6{padding-top:10pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34977522

Занятие для детей подготовительной группы

 по теме «Решение арифметических задач»

Ломакина И. Г., воспитатель МКДОУ д/с «Солнышко»

Приоритетная образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Вводная часть (Подготовительный этап)

Образовательные

задачи

 Содержание

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации

Планируемый результат

Развитие интереса и познавательной мотивации

Развитие общения, взаимодействие ребёнка со взрослым

- Дети, давайте с вами встретим сегодняшний день, поприветствуем друг друга и наших гостей.

- Встаньте, пожалуйста, в круг.

Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу.

- Ребята, к нам сегодня пришло письмо, от кого я не знаю. Что будем делать? (ответы детей)

- Хорошо, сейчас посмотрим, что там.

Открываю, достаю записку, читаю: «Чтобы узнать от кого это письмо, надо расшифровать слово. А поможет в этом игра «Четвёртый лишний»»

- Понедельник, вторник, среда, утро. (открывается буква З)

- Январь, февраль, неделя, декабрь (открывается буква И)

- 7, М, 2, 5 (буква М)

- треугольник, квадрат, прямоугольник, круг. (бука А)

- Прочитай, Таня, от кого это письмо. (зима)

- Кто отправил нам это письмо? (это письмо нам отправила Зима)

-Как вы думаете, что она хочет? (ответы детей)

- Смотрите, возле последней буквы подсказка. (читаем)

«Вам пишет Зима. У вас уже наступила весна, но я уходить не хочу. Если выполните мои задания тогда я уступлю место весне.»

-Что пишет зима? (ответы детей)

-Что нам надо будет сегодня сделать? (ответы детей)

Познавательное развитие; социально – коммуникативная,

коммуникативная

Специальное моделирование ситуаций общения

Головоломка

Слово педагога, речь детей, конверт с письмом и д.и. головоломка «Четвёртый лишний», буквы З, И, М, А, на букве А письмо от зимы.

Проявляет интерес на предстоящую деятельность.

Общается и взаимодействует со взрослым.

Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

Образовательные

задачи

Содержание

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации

Планируемые результаты

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.

Закреплять навыки счёта в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры.

Развивать внимание, память, речь, логическое мышление.

Воспитывать интерес к математике, умение работать в паре.

- Ну что начнём выполнять задания зимы? (ответы)

- Пройдём за стол. Но сначала я вам раздам карточки. Сосчитайте количество точек и найдите соответствующее число на столе, там и будет ваше место. (дети считают точки, находят цифры на столах и рассаживаются).

Дети садятся за столы.

 – ну что начнём? На середине стола лежит снежинка - это будет пульт управления. Переводим её в правый верхний угол. Что видим? (листочки в клеточку и ручки)

-Это наше первое задание.

«Решение задач»

1) -Послушайте его.

Дети слепили 3снеговика, а потом ещё 3. Сколько всего снеговиков слепили дети?

-Что я вам сейчас прочитала? Что это? (это задача)

-Почему вы так решили? (ответы детей. Есть условие и вопрос)

-Назовите условие задачи. Вопрос. (ответы детей)

-Давайте решим эту задачу. Сначала нарисуем.

-Но давайте разомнём пальчики.

Муз. физ. минутка «Повтори движение»

-Сколько снеговиков сделали дети? (3)

-Сколько нарисуем кругов? (3)

-Сколько потом сделали дети снегов? (3)

-Сколько нарисуем ещё кругов? (3)

-Повторите вопрос задачи. (ответы детей)

-Как решать будем задачу? (ответы детей)

3+3=6

Дети на листочках рисуют, а потом записывают решение.

2) Выполнили это задание? (ответы детей)

-Двигаемся дальше. Возьмите снежинку и поехали в верхний левый угол.

Дети находят картинку.

-Посмотрите на картинку и составьте задачу.

- Какое условие в задаче? Какой вопрос в задаче?

- Повторите задачу еще раз.

- Нарисуйте на листе бумаги решение задачи с помощью квадратов.

Один ребёнок делает у доски.

-Молодцы. Нарисуйте солнышко.

- Как вы считаете, мы выполнили это задание? (да)

-возьмите снежинку и поехали в нижний левый угол.

Дети выполняют.

- Что там видите? (Снежинки с цифрами)

-Предлагаю поиграть «Снежинки и числа»

-Зима принесла нам снежинки, но они не совсем обычные. Что вы на них видите? (цифры)

-Играет музыка вы снежинки летаете, кружитесь. Как музыка прекращается вы должны встать по порядку от 1 до 10.

Игра проводится 2-3 раза. Дети меняются снежинками.

-Выполнили это задание? (да)

-возьмите снежинку и поехали в нижний правый угол.

4)Работа в парах. 

 У детей 3 комплекта разрезанных квадратов разного цвета (в одном конверте).

  

- Как вы думаете, что вам надо сделать? (сложить 3 квадрата так, чтобы каждый квадрат был одного цвета)

 - Расскажите, из каких фигур вы составили квадраты. (Я составил квадрат из прямоугольника и двух квадратов).

Дети проверяют правильность построения квадратов по образцам, выставленным воспитателем.

 -Скажите, мы все задания выполнили? (да)

-Что скажем Зиме? (ответы детей)

Письмо от Зимы –ответ»

«Ребята, вы выполнили все мои задания, я уступаю место весне и прощаюсь с вами, до новых встреч»

Познавательное развитие,

познавательно- исследовательская; социально-коммуникативная, игровая;

речевое развитие

коммуникативная;

физическое развитие,

двигательная

Специальное моделирование ситуаций общения, решение проблемных ситуаций, подвижная игра

Пальчиковая нейроигра

Дидактическая игра

карточки с точками от 1 до 5, цифра для подписи стола, по 4 конверта с заданиями на каждый стол. Снежинки с цифрами от 1 до 10, картинка для составления задачи, фигуры для составления квадратов разного цвета (3 квадрата), тетрадные листы, ручки, муз. физ. минутка-видео, музыка для игры в снежинки.

Может составлять и решать арифметические задачи в пределах 10; владеет счётом до 10 в прямом и обратном порядке, может составлять из геометрических фигур другие фигуры, работает в паре.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Образовательные

задачи

Содержание

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации

Планируемые результаты

Развитие общения, взаимодействие ребёнка со взрослым;

Саморегуляция собственной деятельности

- Вот и подошло к концу наше занятие.

- Мы со всеми заданиями справились?

Д/у «Кубики Блума-рефлексия»

- Вы мне тоже очень понравились, были очень настойчивыми, внимательными, сообразительными и поэтому вам удалось помочь весне.

- Спасибо всем за занятие. Попрощайтесь с нашими гостями.

В: Дифференцированная оценка каждого ребёнка

Социально коммуникативное развитие;

Коммуникативная.

Специальное моделирование ситуаций общения

Слово педагога, речь детей, кубик Блума.

Общается и взаимодействует со взрослым; оценивает собственную деятельность.