Занятие по рисованию в первой младшей группе "Витамины для мишки"план-конспект занятия (младшая группа)

Занятие направлено на знакомство детей с понятием витаминов и значением полезных продуктов питания, физических упражнений, правил личной гигиены; развитие творческих способностей и формировании представлений о форме и цветах; воспитание заботливого отношения к животным и окружающему миру.

Скачать файл:   "Витамины для мишки" 20.93 КБ

Предварительный просмотр:

#doc34136265 url();{list-style-type:none}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 .lst-kix_list_1-4> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc34136265 .lst-kix_list_1-1> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc34136265 .lst-kix_list_1-0> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) ". "}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 .lst-kix_list_1-1> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) ". "}#doc34136265 .lst-kix_list_1-2> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) ". "}#doc34136265 .lst-kix_list_1-7> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc34136265 {list-style-type:none}#doc34136265 .lst-kix_list_1-3> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) ". "}#doc34136265 .lst-kix_list_1-4> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) ". "}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc34136265 .lst-kix_list_1-0> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc34136265 .lst-kix_list_1-6> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc34136265 .lst-kix_list_1-7> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) ". "}#doc34136265 .lst-kix_list_1-3> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc34136265 .lst-kix_list_1-5> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) ". "}#doc34136265 .lst-kix_list_1-6> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) ". "}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc34136265 .lst-kix_list_1-2> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc34136265 .lst-kix_list_1-5> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc34136265 .lst-kix_list_1-8> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc34136265 .lst-kix_list_1-8> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) ". "}#doc34136265 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc34136265 ol{margin:0;padding:0}#doc34136265 table td,table th{padding:0}#doc34136265 .c6{-webkit-text-decoration-skip:none;color:#000000;font-weight:700;text-decoration:underline;vertical-align:baseline;text-decoration-skip-ink:none;font-size:14pt;font-family:"Calibri";font-style:normal}#doc34136265 .c2{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Calibri";font-style:normal}#doc34136265 .c5{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:18pt;font-family:"Calibri";font-style:normal}#doc34136265 .c11{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:26pt;font-family:"Calibri";font-style:normal}#doc34136265 .c9{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-family:"Calibri";font-style:italic}#doc34136265 .c3{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 .c4{padding-top:0pt;padding-bottom:8pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:right}#doc34136265 .c0{padding-top:0pt;padding-bottom:8pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 .c10{text-decoration-skip-ink:none;-webkit-text-decoration-skip:none;text-decoration:underline}#doc34136265 .c8{background-color:#ffffff;max-; }#doc34136265 .c1{height:11pt}#doc34136265 .c7{font-size:14pt}#doc34136265 .c12{font-weight:700}#doc34136265 .title{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:36pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 .subtitle{padding-top:18pt;color:#666666;font-size:24pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Georgia";line-;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 li{color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34136265 p{margin:0;color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34136265 h1{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:24pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 h2{padding-top:18pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:18pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 h3{padding-top:14pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:14pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 h4{padding-top:12pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:12pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 h5{padding-top:11pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:11pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265 h6{padding-top:10pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34136265

Занятие по рисованию в первой младшей группе «Витамины для мишки»

Программные задачи:

1.Образовательные: упражнять в технике рисования пальчиками.

Закреплять знание красного, жёлтого, зелёного цветов, умение ориентироваться на листе бумаги.

Расширить знания детей о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым.

2.Развивающие: развивать внимание, художественное восприятие, моторику рук, эмоциональную отзывчивость, речь, мышление.

3.Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к здоровому образу жизни.

Предварительная работа: Беседы о здоровом образе жизни, рассматривание иллюстраций на тему «Здоровье».

Материалы и оборудование: Игрушка медведь, картинки («Личная гигиена», «Овощи и фрукты», «Зарядка»); гуашь красного, зелёного, жёлтого цветов; шаблон баночки под витамины; салфетки.

Ход занятия

#1042;водная часть. Включение детей в деятельность.

Приветствие.

Станем рядышком по кругу,

Скажем: «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем: «Привет!» и «Добрый день!».

Если каждый улыбнётся,

Утро доброе начнётся!

Доброе Утро!

В:- Ребята, сегодня к нам придёт кто-то в гости.

Загадка: Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна.

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель заносит Мишку. У медведя перевязана щека, в кармане фантики от конфет. Здороваемся.

В:- Посмотрите, что это с Мишкой? Давайте узнаем, почему он такой грустный?

Мишка рассказывает воспитателю, а воспитатель детям.

В: -У Мишки заболели зубки и живот.

(показать фантики) – Мишка, а зачем ты столько конфет съел один?

М:- Я очень люблю сладости и не знал, что могут заболеть зубки и живот.

В: - Мишка, а ты знаешь, что нужно делать, чтобы быть здоровым?

М: - Нет. Ребята, вы меня научите?

2 Основная часть

В: - Посмотрите, у меня есть картинки. Давайте расскажем Мишке, как заботиться о своём здоровье.

Картинка 1. Личная гигиена

В:- Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (умываться, мыть руки, чистить зубы)

В: -Давайте покажем Мишке, как надо умываться.

Совместное проговаривание потешки.

Водичка, водичка, умой моё личико,

Чтоб щёчки краснели,

Чтоб глазки блестели,

Чтоб смеялся роток и кусался зубок!

Картинка 2. Овощи и фрукты

В:- Посмотри, Мишка ,что нужно кушать, чтобы быть здоровым.

- Ребята, что нарисовано на картинке?

- Какие вы знаете овощи и фрукты? А почему их нужно кушать? (ответы детей)

Картинка 3. Зарядка

В:- Что ещё нужно делать для здоровья?

- Мишка, мы приглашаем тебя на зарядку.

Мишка, лапки подними.

Мишка, лапки опусти.

Мишка, мишка покружись,

А потом земли коснись.

Ты попрыгай, не ленись,

Улыбайся и садись.

В:- Заболел живот иль спинка,

Нужны лекарства,

А лучше витаминка!

- Чтобы Мишка быстрее поправился, угостим его витаминками. Они тоже полезны для здоровья. Где у нас баночки с витаминками?

(Попросить одного из детей принести баночку)

Баночка пустая.

В:-Как же нам помочь Мишке?

Обратить внимание на краски и силуэты баночек.

В:- Эти баночки тоже пустые. Где же нам взять витаминки?

Ответы детей

В:- Рисовать мы будем пальчиком. Посмотрите, как я положу витаминку в свою баночку.

Показ приёма рисования.

Дети рисуют.

Воспитатель спрашивает какого цвета у детей витаминки.

Дети отдают рисунки Мишке. Мишка благодарит.

В: -Мишка торопится домой, чтобы рассказать своим друзьям, что нужно делать, чтобы все были здоровы и угостит их витаминками.

(Мишка уходит)

3 Подведение итогов

- Кто приходил к нам в гости?

- Почему Мишка пришёл грустный? Что с ним случилось?

- Можно ли есть много конфет?

- А что нужно делать, чтобы быть здоровыми?

- Чем мы угостили Мишку? Где мы взяли витаминки?

Витаминки тоже полезны для здоровья, но много их есть тоже нельзя.

Молодцы, ребята. Сегодня мы помогли Мишке стать здоровым. И вы все будьте здоровы!!!