Музыкальное развлечение, для детей и родителей старшей группы "В гостях у скрипичного ключа"методическая разработка по музыке (старшая группа)
Скачать файл: Музыкальное развлечение 161.73 КБ Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
#doc34679992 @import url(https://themes.googleusercontent.com/fonts/css?kit=fpjTOVmNbO4Lz34iLyptLUXza5VhXqVC6o75Eld_V98);ol.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_2-6> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-6,decimal) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-7> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-7,lower-latin) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-7> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-7}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_2-1> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-1}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_2-4> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-4,lower-latin) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-5> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-5,lower-roman) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-8> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-8,lower-roman) ". "}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_1-1> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-6 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-3 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_1-7> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-5 0}#doc34679992 .lst-kix_list_2-0> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-0}#doc34679992 .lst-kix_list_2-3> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-3}#doc34679992 .lst-kix_list_2-6> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-6}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc34679992 .lst-kix_list_1-2> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-2 0}#doc34679992 .lst-kix_list_1-5> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc34679992 .lst-kix_list_1-8> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-2{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-3{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-4{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-5{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_1-4> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-0{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_2-4> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-4}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-1{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-8 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc34679992 .lst-kix_list_1-0> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) ". "}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-6{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_1-1> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_1-2> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) ". "}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-0 0}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-7{list-style-type:none}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-8{list-style-type:none}#doc34679992 .lst-kix_list_1-3> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_1-4> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) ". "}#doc34679992 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc34679992 .lst-kix_list_1-0> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc34679992 .lst-kix_list_1-6> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc34679992 .lst-kix_list_1-7> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) ". "}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-7 0}#doc34679992 .lst-kix_list_1-3> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc34679992 .lst-kix_list_1-5> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_1-6> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-0> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-0,decimal) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-1> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-1,lower-latin) ". "}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-1 0}#doc34679992 .lst-kix_list_2-5> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-5}#doc34679992 .lst-kix_list_2-8> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-8}#doc34679992 .lst-kix_list_1-8> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-2> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-2,lower-roman) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-3> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_2-3,decimal) ". "}#doc34679992 .lst-kix_list_2-2> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-2}#doc34679992 ol.lst-kix_list_2-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-4 0}#doc34679992 ol{margin:0;padding:0}#doc34679992 table td,table th{padding:0}#doc34679992 .c1{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34679992 .c9{color:#303f50;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:10pt;font-family:"Verdana";font-style:italic}#doc34679992 .c21{padding-top:7.5pt;padding-bottom:7.5pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 .c0{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-height:1.1500000000000001;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34679992 .c11{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-height:1.1500000000000001;orphans:2;widows:2;text-align:right}#doc34679992 .c19{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-height:1.1500000000000001;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34679992 .c10{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34679992 .c22{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-height:1.1500000000000001;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 .c8{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 .c20{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 .c7{-webkit-text-decoration-skip:none;text-decoration:underline;vertical-align:baseline;text-decoration-skip-ink:none;font-style:normal}#doc34679992 .c2{background-color:#f9f9f9;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:700}#doc34679992 .c26{font-size:9pt;font-family:"Times New Roman";color:#444444;font-weight:400}#doc34679992 .c17{font-size:13pt;font-family:"Times New Roman";color:#333333;font-weight:400}#doc34679992 .c25{color:#000000;font-weight:700;font-size:16pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34679992 .c6{color:#000000;font-weight:700;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34679992 .c5{font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:400}#doc34679992 .c13{color:#000000;font-weight:700;font-size:18pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34679992 .c27{font-size:13pt;font-family:"Times New Roman";color:#000000;font-weight:400}#doc34679992 .c18{font-size:14pt;font-weight:400;font-family:"Times New Roman"}#doc34679992 .c23{text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-style:italic}#doc34679992 .c3{text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-style:normal}#doc34679992 .c15{font-size:14pt;font-weight:700;font-family:"Times New Roman"}#doc34679992 .c16{max-width:503.1pt;padding:56.7pt 42.5pt 56.7pt 49.6pt}#doc34679992 .c4{height:11pt}#doc34679992 .c14{background-color:#ffffff}#doc34679992 .c12{background-color:#f9f9f9}#doc34679992 .c24{margin-left:3.8pt}#doc34679992 .title{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:36pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 .subtitle{padding-top:18pt;color:#666666;font-size:24pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Georgia";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 li{color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34679992 p{margin:0;color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34679992 h1{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:24pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 h2{padding-top:18pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:18pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 h3{padding-top:14pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:14pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 h4{padding-top:12pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:12pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 h5{padding-top:11pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:11pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992 h6{padding-top:10pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-height:1.1500000000000001;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34679992Музыкальное развлечение, для детей и родителей старшей группы.
«В гостях у скрипичного ключа»
Цель: Создание условий для положительного эмоционального настроения, у детей и их родителей, посредством музыкального развлечения.
Задачи:
1.Учить детей слышать различные ритмические рисунки в музыке, умению передавать их хлопками, голосом, движением.
2.Развивать эстетическое восприятие, произвольное внимание, память.
3. Формировать осознанное отношение к ритму как одному из средств музыкальной выразительности.
4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение уступать и взаимодействовать командами, привлечь родителей к развитию музыкальных способностей детей.
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие.
Физическое развитие.
Познавательное развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Речевое развитие.
Предварительная работа: Музыкально-дидактические игры: «Сыграй, как я», «Высокая лестница», «Узнай свой инструмент», и т. д, интегрированное занятие в старшей группе «Подружись с ритмом», родительское собрание «Роль музыкально-дидактической игры, в развитии детей дошкольного возраста»
Оборудование:
Магнитофон, вата для танца, 2 доски с магнитами, карточки с ритмическим рисунком, 2 нотных стана, музыкальные инструменты, фасоль и 2 корзиночки.
Ход музыкальной викторины.
Ведущий: Я спешу сказать вам: «Здравствуйте!»
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать вам: «Благости!»
Чтоб пожелать вам счастья нового.
Я спешу сказать вам: «Радости,
Удач, успехов и везенья!»
И пожелать всем в этом зале
Прекраснейшего настроения.
Добрый день, уважаемые дети и родители! Мы рады приветствовать вас на нашем вечере, который называется: « В гостях у скрипичного ключа»
Ведущий: Сегодня на нашем празднике, я буду в роли скрипичного ключа, ну что начнем.
Скрипичный ключ: Сегодня в нашей музыкальной викторине, состоятся состязания знатоков музыки. Я уверена, что вы все любите музыку и дружите с ней. Я уверена, что взрослые и дети - неразлучные друзья. Так давайте наши веселые музыкальные состязания начнем с веселой песни.
Дети и взрослые исполняют песню: «Если с другом вышел в путь» сл. М. Танич, м. В. Шаинский
Скрипичный ключ: А где же мои помощники – нотки? Где же они?
( В зал под музыку вбегают Нота До и Нота Ре)
Нота До: Уважаемый скрипичный ключ, мы наводили порядок в нашем доме. И немного замешкались.
Скрипичный ключ: Теперь, я надеюсь, все в порядке?
Нота Ре: И даже более того! Пока мы прибирались, сочинили с другими нотками чудесную песенку.
Скрипичный ключ: Любопытно, какую, такую, вы песенку сочинили?
Нота До: Хотите, мы её споем?
( «Нотная сказка» М. Попляновой)
Скрипичный ключ: Молодцы, нотки, песня действительно чудесная!
А теперь пора начинать наши музыкальные состязания. Давайте, сейчас выберем две команды, наши родители и гости будут участвовать в двух командах. Я прошу команды выйти на середину зала. Пусть команды представятся и поприветствуют друг друга. А вы, дорогие нотки, выбирайте, какой из команд каждая из вас будет помогать.
(Команды строятся, а нотки присоединяются к заранее выбранной команде)
Скрипичный ключ: И так, а теперь представление команд.
(Первой представляется команда «Задорные нотки»)
Задорные нотки:
Нотки мы задорные, всех звонче, и бодрей.
С соперниками, сразится хочется, уж можно поскорей!
(Команда «Задорные нотки», показывают заранее приготовленный номер)
Скрипичный ключ: Следующей представляю вам команду, под названием «Веселые музыканты».
Веселые музыканты:
Мы веселые музыканты
Знает массу забавных вещей,
Мы веселые музыканты
Не похожи на обычных людей.
Скрипичный ключ: Вы не против, если главным судьей на этом музыкальном празднике, буду я? А оценивать наши музыкальные состязания будет наше уважаемое жюри.
( Представляет членов жюри, выбранного заранее, в него могут войти сотрудники детского сада и родители)
Скрипичный ключ: Итак, мы начинаем наше состязание. Объявляю первый конкурс- «Ритмический»
Конкурс «Ритм, ритм, ритм»
Пять участников одной из команд выстраиваются в линию. Нотка-помощница составляет из них определенный ритм, кого-то присаживая на корточки (короткий звук), кого-то оставив стоять (длинный звук). Участник команды-соперницы проговаривает этот ритм слогами ( например, «ля» короткий звук, «фа» длинный звук), потом ритм проигрывается на бубне.
Команды меняются ролями, предлагается новый ритмический рисунок.
Скрипичный ключ: Молодцы команды, пока у команд не чья. Жюри подсчитывает результаты, играем дальше, следующий конкурс.
Конкурс «Ритмическая цепочка»
Участники команд выстраиваются в колонны. По плечу последнего участника команды простукивается ритм ( он записан на карточке, которая демонстрируется зрителям и членам жюри). Таким же способом он передается дальше по цепочке. Когда ритм «дойдет» до участника, стоящего в колонне первым, тот проигрывает ритм на барабане.
Скрипичный ключ: Ну что ж, с два музыкальных конкурса закончены. Команды-соперницы показали себя с самой лучше стороны!
Пока жюри подводит итоги двух конкурсов, мы проведем музыкальную минутку для зрителей- иначе они у нас заскучают!
( музыкальная пауза)
Ручки вверх поднимем — раз, два, три,
Ножками потопаем — раз, два, три,
Глазками похлопаем — раз, два, три,
А теперь попрыгаем — раз, два, три.
Хорошо нам вместе – раз, два, три,
Бегаем на месте — раз, два, три,
Влево наклониться — раз, два, три,
Вправо наклониться — раз, два, три,
Три раза покружиться — раз, два, три.
(жюри оглашает итоги двух конкурсов)
Скрипичный ключ: Следующий конкурс - «Музыкальный», готовы команды, ну тогда начнем.
Конкурс «Музыкальный»
Нотки на ступеньках: Для проведения конкурса нужны 2 магнитные доски с изображением нотного стана и 2 набора цветных магнитиков. Заранее на магнитных досках рисуется или клеится нотный стан. Задание участника: выложить на нотном стане звукоряд из семи нот от ноты «до». Первый участник берёт магнитик, подбегает к доске и устанавливает на нотном стане ноту «до». Затем возвращается на место и передаёт эстафету следующему игроку - тот устанавливает на нотном стане ноту «ре» и т.д. Выигрывает команда, которая раньше и без ошибок справилась с музыкальным заданием.
Скрипичный ключ: Следующий конкурс, «Какой инструмент звучит?»
Конкурс «Какой инструмент звучит?»
Заранее подготавливаются 3 набора детских музыкальных инструментов (в каждом наборе одинаковые инструменты). Один набор находится за ширмой, два набора лежат на столах. Воспитатель (за ширмой) играет на одном из инструментов. Участники, стоящие первыми в каждой из команд, подбегают к столам, берут инструмент, на котором играл воспитатель, и кладут его на стол (установлен на противоположной стороне зала). Следующие участники выполняют аналогичное задание после звучания другого инструмента и т.д. Побеждает команда, которая ни разу не ошиблась с выбором.
Скрипичный ключ: Просим жюри подвести итоги двух конкурсов!
(К Скрипичному Ключу подходят ноты с корзинками).
Нотки, а что это у вас за корзиночки?
Нота До: А это наши сестрички - нотки ФА и СОЛЬ прислали для вас гостинец, чтобы участники устроили весёлый аттракцион.
Скрипичный ключ: Ребята, а если это подарок от ноток Фа и Соль, что в корзиночках у моих помощников? (Дети отвечают: фасоль)
Проводится конкурс для зрителей и гостей «Собери фасоль». Фасоль высыпается на пол. Вызывается любое количество участников (6-8 человек), всем раздаются пластиковые стаканчики. Побеждает тот, кто наберет в них больше рассыпанной на полу фасоли.
Скрипичный ключ: Пока наше жюри подводят итоги, я приглашаю наши команды и наших зрителей и гостей, на весёлый дружный танец.
Исполняется танец «Лавата»
Скрипичный ключ: Ну, а сейчас наступил самый волнительный момент. Давайте же поддержим команды дружными аплодисментами. По результатам нашего жюри, победила дружба. На этой весёлой ноте мы заканчиваем наш праздник, я думаю, каждый из вас сегодня узнал о многообразии музыки, много нового.
Скрипичный ключ: И, хотелось бы закончить нашу музыкальную викторину, словами русского композитора Д. Д. Шостаковича:
«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы найдёте в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках»
Нотки вместе: Всем спасибо за вниманье, за задор и дружный смех.
За огонь соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья, угощенья впереди
Приглашаем на чаепитие! Всех детей и всех гостей!
«Каракокшинская средняя общеобразовательная школа»
Детский сад «Медвежонок»
МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ, ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ.
«В ГОСТЯХ У СКРИПИЧНОГО КЛЮЧА» 
Музыкальный руководитель:
Вершинина Алла Алексеевна
С. Каракокша