Конспект занятия в средней группе на тему «Зимние виды спорта» план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)
Цель: формировать представления детей о зимних играх, забавах, рождественских гуляньях, способствовать развитию эмпатии, расширять представления детей о окружающем мире.
Скачать файл: Конспект занятия в средней группе на тему «Зимние виды спорта» 32.17 КБ
Предварительный просмотр:
#doc34939224 url();.lst-kix_list_1-1> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc34939224 .lst-kix_list_3-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_3-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 .lst-kix_list_3-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_8-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_8-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_3-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_3-4> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc34939224 .lst-kix_list_3-3> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_8-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_8-7> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_3-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_8-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_8-6> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_8-3> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_3-6> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_3-7> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_8-4> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-2> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc34939224 .lst-kix_list_8-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_5-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-4> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc34939224 .lst-kix_list_4-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_5-3> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_4-7> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_5-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_5-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_5-7> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_5-6> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_5-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_5-4> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_5-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc34939224 .lst-kix_list_6-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-3> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-4> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-7> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_7-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 .lst-kix_list_6-6> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_2-6> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_2-7> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_7-4> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_7-6> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_2-4> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_2-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_2-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_7-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 .lst-kix_list_7-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_7-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_7-3> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_7-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_1-7> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_7-7> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_4-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 .lst-kix_list_4-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc34939224 .lst-kix_list_4-4> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_9-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-5> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc34939224 .lst-kix_list_4-3> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_4-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_4-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_4-6> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-8> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc34939224 .lst-kix_list_9-3> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc34939224 .lst-kix_list_9-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 .lst-kix_list_9-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 .lst-kix_list_9-7> li:before{content:"o "}#doc34939224 .lst-kix_list_9-6> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 .lst-kix_list_9-4> li:before{content:"o "}#doc34939224 .lst-kix_list_9-5> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_1-0> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) ". "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_9-8> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_1-1> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) ". "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-2> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) ". "}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 {list-style-type:none}#doc34939224 .lst-kix_list_1-3> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) ". "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-4> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) ". "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-0> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc34939224 .lst-kix_list_1-6> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc34939224 .lst-kix_list_1-7> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) ". "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-3> li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc34939224 .lst-kix_list_1-5> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) ". "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-6> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) ". "}#doc34939224 :before{margin-left:-18pt;white-space:nowrap;display:inline-block;min-width:18pt}#doc34939224 .lst-kix_list_2-0> li:before{content:"\0025cf "}#doc34939224 .lst-kix_list_2-1> li:before{content:"o "}#doc34939224 .lst-kix_list_1-8> li:before{content:"" counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) ". "}#doc34939224 .lst-kix_list_2-2> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 .lst-kix_list_2-3> li:before{content:"\0025aa "}#doc34939224 ol{margin:0;padding:0}#doc34939224 table td,table th{padding:0}#doc34939224 .c12{-webkit-text-decoration-skip:none;color:#000000;font-weight:400;text-decoration:underline;vertical-align:baseline;text-decoration-skip-ink:none;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34939224 .c4{-webkit-text-decoration-skip:none;color:#0000ff;font-weight:400;text-decoration:underline;vertical-align:baseline;text-decoration-skip-ink:none;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34939224 .c1{background-color:#ffffff;color:#222222;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34939224 .c0{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34939224 .c21{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:italic}#doc34939224 .c5{padding-top:0pt;text-;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34939224 .c8{color:#000000;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34939224 .c9{color:#222222;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:italic}#doc34939224 .c10{color:#333333;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34939224 .c22{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34939224 .c3{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34939224 .c15{padding-top:14pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 .c13{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 .c6{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 .c19{padding-top:0pt;padding-bottom:14pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 .c24{padding-top:0pt;padding-bottom:14pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34939224 .c16{padding-top:0pt;padding-bottom:10pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34939224 .c20{padding-top:14pt;padding-bottom:0pt;line-;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34939224 .c7{margin-left:36pt;padding-left:0pt}#doc34939224 .c23{max-; 85pt}#doc34939224 .c17{margin-;text-}#doc34939224 .c14{color:inherit;text-decoration:inherit}#doc34939224 .c18{padding:0;margin:0}#doc34939224 .c2{background-color:#ffffff}#doc34939224 .c11{height:11pt}#doc34939224 .title{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:36pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 .subtitle{padding-top:18pt;color:#666666;font-size:24pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Georgia";line-;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 li{color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34939224 p{margin:0;color:#000000;font-size:11pt;font-family:"Calibri"}#doc34939224 h1{padding-top:24pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:24pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 h2{padding-top:18pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:18pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 h3{padding-top:14pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:14pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 h4{padding-top:12pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:12pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 h5{padding-top:11pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:11pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224 h6{padding-top:10pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:2pt;font-family:"Calibri";line-;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34939224Конспект занятия в средней группе на тему
«Зимние виды спорта»
Цель: формировать представления детей о зимних играх, забавах, рождественских гуляньях, способствовать развитию эмпатии, расширять представления детей о окружающем мире.
Задачи:
Социально - коммуникативное развитие задачи:
воспитывать в усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;воспитывать желание помогать другимумение вести диалог между воспитателем и детьми; учить быть доброжелательными и корректными собеседниками.Познавательное развитие задачи:
развивать личностные качества: активность, любознательностьразвивать умение слушать взрослого и выполнять его инструкциирасширить представление детей о зимних забавах. (Катание на лыжах, коньках, санках, лепка из снега).Закреплять знания о характерных признаках зимы (снег, замерзает вода, холодно, тепло одеваются)Речевое развитие задачи:
развивать речевую активность, диалогическую речь; развивать устную связную речь;развивать связанную речь;воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувствапродолжать учить образовывать прилагательные от существительных. Высказывать и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.Художественно – эстетическое развитие задачи:
развивать эстетическое восприятиеучить созерцать красоту окружающего миразакреплять навыки коллективной работы: умение распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.Физическое развитие задачи:
укреплять опорно-двигательный аппарат, формировать правильную осанку, развивать физические качества.развивать внимание, сообразительность.создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям от занятий физическими упражнениямиудовлетворять природную потребность ребенка в движенииИнтеграция образовательных областей: познание, коммуникация, речевое развитие, физическое, художественно-эстетическое.
Словарная работа: спорт, олимпийские игры, виды спорта: шорт-трек, скелетон, керлинг.
Оборудование: картинки с изображением различных видов спорта, схематическое изображение зимних видов спорта, раскраски всем детям по разным видам спорта, цветные карандаши.
Предварительная работа: рассматривание предметных картинок данной тематики, чтение рассказов на тему «спорт», беседы с детьми об их спортивных увлечениях (посещение детьми спортивных секций, кружков).
Ход занятия
Воспитатель. Сегодня мы с вами погрузимся в невероятную обстановку – представим себя спортсменами. Наденем каждый свой спортивный костюм и посоревнуемся в смекалки, быстроте и ловкости. Как вы думаете, в кого мы перевоплотимся? Ответы детей.
Правильно – в спортсменов. А что обозначает слово – спорт?
Если дети затрудняются в формулировки этого понятия, то помочь им. Спорт – это физические упражнения для развития и укрепления организма, а также система организации и проведения соревнований в различных областях физической культуры. Какие виды спорта вы знаете. Дети перечисляют. зимние виды спорта : лыжные гонки , горные лыжи , сноуборд , прыжки на лыжах с трамплина , конькобежный спорт , фигурное катание , санный спорт , скелетон , бобслей . Молодцы.
А какими способностями должны обладать спортсмены? (выносливость, хорошая физическая подготовка, крепкие мышцы, быстрая реакции мозга, сила духа и сила воли, любовь к спорту). Да, всё правильно. Это добивается путем длительных тренировок, усердием и хорошей работой тренеров, которые и воспитывают эти качества в своих подопечных.
А теперь поработайте немного головкой, предлагаю вам отгадать загадки, все они по зимним видам спорта. Заодно я проверю, какие вы смекалистые.
Загадки
Трудно, что ни говори,
Мчать на скорости с горы!
И препятствия стоят —
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо.
За победу ждёт награда,
Хлынут поздравленья валом.
Этот спорт зовётся … (слалом)
Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь.
(лыжные гонки.)
Про этот спорт
Я много слышал:
Воздушный акробат
На лыжах.
(фристайл)
Очень трудно быть, не спорьте,
Самым метким в этом спорте.
Просто мчаться по лыжне
То под силу даже мне.
Сам попробуй бегать день,
А потом попасть в мишень,
Лежа навзничь, из винтовки.
Тут нельзя без тренировки!
А мишень тебе не слон.
Спорт зовётся … (биатлон)
На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется… (фигурное катание)
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Значит там игра — …. (хоккей)
Лыжа здесь всего одна
Коротка, а не длина.
Чудеса на ней покажем,
Кувыркаться можем даже.
(сноуборд)
Посмотрите, вот герой,
Он лежит вниз головой,
Животом на санках лёжа.
Страшно так, мороз по коже.
(скелетон)
Лыжник на лыжах в танце кружится.
Прыжок, кувырок, а потом приземлится.
Будь смелым и ловким,
Смотри не зевай.
Этот вид спорта зовётся …. ( фристайл)
Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.
Ребята, скажите мне пожалуйста, что это за вид спорта: скелетон, керлинг и шорт-трек. Если дети затрудняются помочь им разобраться.
Шорт-трек – это скоростной бег на коньках — вид спорта , в котором необходимо как можно быстрее на коньках преодолевать определённую дистанцию на льду по малому замкнутому кругу.
Керлинг - командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды (« камни ») в сторону размеченной на льду мишени (« дома »). В каждой команде по четыре игрока.
Скелетон - спуск по ледяному жёлобу на двухполозных плоских санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух или четырёх заездов.
Воспитатель: ребята, а вы знаете, что первые Олимпийские игры проводились, а древние времена. Первоначально спортивные состязания носили любительский характер, и участники Олимпийских игр в остальное время были заняты трудом в других сферах деятельности. Уже позднее в Vв. до н. э. на Олимпийских играх можно было увидеть профессиональных атлетов.
Что касается нынешних игр (зимних), то принимают в них участие спортсмены из 25 стран. Здесь каждый пытается показать своё первенство и доказать, что они лучшие в конкретном виде спорта. Это уникальный шанс для немногих, так как попадают сюда лишь сильнейшие спортсмены, достигшие больших личных побед в своей стране. И как награда за большой и упорный труд - это….
Воспитатель просит детей назвать: что получает спортсмен за победу на Олимпиаде? (ответы детей.) Да, конечно это медали – золотая за 1 место, серебряная - за 2 место и бронзовая – за 3 место. Это величайшая гордость для каждого спортсмена и за свою страну.
Давайте как спортсмены немного разомнемся.
Проводится ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
А теперь на месте шаг
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
Воспитатель. Отдохнули, можно продолжать. У меня для вас небольшая игра.
«Продолжи ряд». Я называю вам вид спорта, а вы мне атрибуты, которые необходимы для этого вида. Начнем:
Фигурное катание – лёд, коньки.
Биатлон - снег, лыжи, палки лыжные, очки, винтовка.
Воспитатель: для чего нужны лыжникам очки? (чтобы не слепить глаза от яркого солнца и снега)
Керлинг - лёд, камни-снаряды, щетки
Сноуборд – снег, широкая лыжа, шлем и очки
Хоккей – лёд, клюшка, шайба.
Молодцы, ребята. Всё отгадали правильно. А последнее задание потребует от вас максимальной собранности и четкости. Это – воспитатель достает раскраски. Вам нужно будет раскрасить их и отгадать вид спорта. Воспитатель раздает раскраски. Контролирует процесс. В завершении дети показывают их и называют вид спорта.
В заключении воспитатель предлагает рассмотреть схематичное изображение зимних видов спорта и определить его название.
Итог
Ребята, вы сегодня большие молодцы. Из вас выдут хорошие спортсмены, вы справились со всеми заданиями и очень меня порадовали. А что нового вы сегодня узнали? Что заинтересовало вас больше всего. Ребята и запомните еще одно:
Спорт – это жизнь
Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Бодрость здоровье он всем придает.
Все, кто активен, и кто не ленится
Могут со спортом легко подружиться.