Конспект непрерывной образовательной деятельности в средней группе (4-5 лет) область «Художественно-эстетическое развитие» на тему: «Подарок маме»

Аннотация: Данное занятие посвящено созданию подарка ко Дню матери.Цель: Изготовление подарка к празднику День Матери.Задачи:1. Образовательные:• Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом.• использовать традиционную технику рисования и технику мятой бумаги;• развить желание использовать в рисовании разнообразие цветов;• воспитывать интерес к действиям с бумагой, краской, умение доводить действия до конца;• обогащать активный словарь детей;• закрепить умение подбирать синонимы;2. Развивающие:• развивать способность самостоятельно рисовать цветы вариативными способами;• развивать творческое воображение, память, речь, мелкую моторику рук.3. Воспитательные:• воспитывать эстетическое восприятие, умение выделять и использовать средства выразительности в рисовании;• воспитывать любовь и заботу к самому близкому человеку – маме, стремление ей помогать, радовать ее• воспитывать аккуратность, эстетический вкус;• вызывать чувство радости от созданного изображения.Оборудование: бумажные салфетки с узорами, краски гуашь, кисточки, подставки для кисточек, влажные салфетки, баночки с водой, аудиозапись музыки,Интеграция образовательных областей:Речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие,Предварительная работа: беседа о празднике День Матери, рассказ, чтение художественной литературы, дидактические игры.

Скачать файл:   Файл otkrytoe_zanyatie_izo_podarok_dlya_mamy_bykova_t.a.docx  18.88 КБ

Предварительный просмотр:

#doc34974540 .lst-kix_list_2-6> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_2-7> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_2-4> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_2-5> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_2-8> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_3-0> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_3-1> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_3-2> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-7{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-8{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-1{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_3-5> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-2{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_3-4> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-0{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_3-3> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-5{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-6{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-3{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_3-4{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_3-8> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_3-6> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_3-7> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-8{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-2{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_1-0> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-3{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-0{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-1{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-6{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_1-1> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_1-2> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-7{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-4{list-style-type:none}#doc34974540 ul.lst-kix_list_2-5{list-style-type:none}#doc34974540 .lst-kix_list_1-3> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_1-4> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_1-7> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_1-5> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_1-6> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 li.li-bullet-0:before{margin-left:-14.1pt;white-space:nowrap;display:inline-block;min-width:14.1pt}#doc34974540 .lst-kix_list_2-0> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_2-1> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_1-8> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_2-2> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 .lst-kix_list_2-3> li:before{content:"\002022 "}#doc34974540 ol{margin:0;padding:0}#doc34974540 table td,table th{padding:0}#doc34974540 .c3{border-right-style:solid;padding-top:0pt;border-top-width:0pt;border-right-width:0pt;padding-left:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;border-left-width:0pt;border-top-style:solid;border-left-style:solid;border-bottom-width:0pt;border-bottom-style:solid;orphans:2;widows:2;text-align:left;padding-right:0pt}#doc34974540 .c24{-webkit-text-decoration-skip:none;color:#000000;font-weight:400;text-decoration:underline;vertical-align:baseline;text-decoration-skip-ink:none;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34974540 .c2{padding-top:0pt;text-indent:35.5pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:center;height:10pt}#doc34974540 .c6{background-color:#ffffff;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:center;height:10pt}#doc34974540 .c7{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34974540 .c18{margin-left:255.2pt;padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:right}#doc34974540 .c20{color:#000000;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34974540 .c4{padding-top:0pt;padding-bottom:6pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:center;height:10pt}#doc34974540 .c13{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:10pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34974540 .c5{color:#000000;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34974540 .c1{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:normal}#doc34974540 .c23{color:#000000;font-weight:400;text-decoration:none;vertical-align:baseline;font-size:14pt;font-family:"Times New Roman";font-style:italic}#doc34974540 .c0{padding-top:0pt;padding-bottom:6pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 .c17{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:right}#doc34974540 .c9{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:center}#doc34974540 .c12{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:justify}#doc34974540 .c14{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 .c15{padding-top:0pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 .c19{padding:0;margin:0}#doc34974540 .c21{max-width:482pt;padding:56.6pt 56.6pt 56.6pt 56.6pt}#doc34974540 .c10{margin-left:3.9pt;padding-left:-3.9pt}#doc34974540 .c8{background-color:#ffffff}#doc34974540 .c16{text-indent:35.5pt}#doc34974540 .c11{height:10pt}#doc34974540 .c22{text-indent:36pt}#doc34974540 .title{padding-top:0pt;color:#333f4f;border-bottom-color:#4472c4;border-bottom-width:1pt;font-size:26pt;padding-bottom:4pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;border-bottom-style:solid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 .subtitle{padding-top:0pt;color:#4472c4;font-size:12pt;padding-bottom:0pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 li{color:#000000;font-size:10pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34974540 p{margin:0;color:#000000;font-size:10pt;font-family:"Times New Roman"}#doc34974540 h1{padding-top:11.9pt;color:#000000;font-weight:700;font-size:24pt;padding-bottom:6pt;font-family:"Times New Roman";line-height:1.0;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 h2{padding-top:10pt;color:#4472c4;font-weight:700;font-size:13pt;padding-bottom:0pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 h3{padding-top:10pt;color:#4472c4;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:0pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 h4{padding-top:10pt;color:#4472c4;font-weight:700;font-size:10pt;padding-bottom:0pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 h5{padding-top:10pt;color:#1f3863;font-size:10pt;padding-bottom:0pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540 h6{padding-top:10pt;color:#1f3863;font-size:10pt;padding-bottom:0pt;font-family:"Calibri";line-height:1.0;page-break-after:avoid;font-style:italic;orphans:2;widows:2;text-align:left}#doc34974540

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №22 г. Выборга»

Конспект непрерывной образовательной деятельности

в средней группе (4-5 лет)

область «Художественно-эстетическое развитие»

на тему: «Подарок маме»

Разработала:

Воспитатель первой квалификационной категории

Быкова Татьяна Анатольевна


Город Выборг

2024 год

Цель: Изготовление подарка к празднику День Матери.

Задачи:

1. Образовательные:

Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом.использовать традиционную технику рисования и технику мятой бумаги;развить желание использовать в рисовании разнообразие цветов;воспитывать интерес к действиям с бумагой, краской, умение доводить действия до конца;обогащать активный словарь детей;закрепить умение подбирать синонимы;

2. Развивающие:

развивать способность самостоятельно рисовать цветы вариативными способами;развивать творческое воображение, память, речь, мелкую моторику рук.

3. Воспитательные:

воспитывать эстетическое восприятие, умение выделять и использовать средства выразительности в рисовании;воспитывать любовь и заботу к самому близкому человеку – маме, стремление ей помогать, радовать еевоспитывать аккуратность, эстетический вкус;вызывать чувство радости от созданного изображения.

Оборудование: бумажные салфетки с узорами, краски гуашь, кисточки, подставки для кисточек, влажные салфетки, баночки с водой, аудиозапись музыки,

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие,

Предварительная работа: беседа о празднике День Матери, рассказ, чтение художественной литературы, дидактические игры.

Ход занятия.

Организационный момент.

(Дети вместе с воспитателем заходят в группу)

Воспитатель:

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

 И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Воспитатель: Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Пусть сегодняшнее занятие принесет вам радость и много новых интересных впечатлений.

Воспитатель: Чтобы понять, кому сегодня мы посвятим наш день, отгадайте загадку:

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: "Вставать пора?

"Кашу кто успел сварить?

Чаю в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это мама. Ребята осенью, в конце ноября, мы отмечаем праздник – день Матери. Мама самый дорогой человек на свете. Мама о нас заботиться и очень сильно нас любит.

 А в праздники принято поздравлять и дарить подарки. Скажите, как мы можем порадовать наших мам? (Ответы детей - дарить подарки и цветы, убирать игрушки, помогать убирать вещи и мыть посуду).

 Воспитатель: Посмотрите, какая замечательная у меня корзина. В неё мы будем собирать добрые дела, которые вы выполняете дома. Игра "Корзинка добрых дел":
Корзину дети передают по кругу, ребёнок, у которого в руках корзина, называет свои добрые дела: мою посуду, поливаю цветы, подметаю пол, вытираю пыль и т. д. Молодцы ребята сколько много добрых дел вы делаете и радуете свою мамочку.
Мы можем радовать мам не только своими хорошими поступками, но и дарить подарки и цветы, сделанные своими руками. Предлагаю вам, ребята, приготовить приятный сюрприз для своих мам. Нарисовать цветы в вазе. Вы готовы?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда пройдите за столы и занимайте свои места. Сядьте ровно, обратите внимание на свою спину, ровная спина - это наше здоровье.

Давайте я сейчас вам расскажу последовательность, как мы будем рисовать, что для этого нужно сделать. А вы внимательно смотрите и слушайте. (показ воспитателем последовательности рисования)

Обращаю ваше внимание, что у цветка есть стебель- веточка, листья, цветы. Цветы — пушистые шарики. Цветы мы будем рисовать с помощью салфетки. Берем салфетку в руки и сминаем ее. Теперь аккуратно опускаем салфетку в желтую краску и отпечатываем на листе бумаги желтые цветы.

(сопровождаю объяснением и показом на доске). Затем берем другую мятую салфетку и набираем красную краску и и отпечатываем нам листе бумаги. То же самое проделываем с синей краской. Вот такие замечательные цветы у нас получились. Затем рисуем стебель цветов, листики и середину цветка.

Давайте с вами разомнем наши пальчики. Берем салфетку в руки и сминаем ее:
Лист бумаги мы сжимаем,
И ладошки разминаем.
Мы стараемся, катаем-
Дружно в шарик превращаем.
Не дадим ему скучать-
Им и будем рисовать.

Воспитатель: Ну вот, наши пальчики к работе подготовлены, теперь можно приступать. Постарайтесь выполнить работу очень аккуратно. А чтобы вам было интересно работать, я включу вам музыку.

Дети начинают рисовать.

Заключительная часть.

Воспитатель: Давайте с вами устроим выставку и рассмотрим наши картины. Какие красивые, яркие, разноцветные цветы у вас получились, все разные и необыкновенные. Было ли вам интересно?

Что запомнилось на занятии? Понравилось ли вам рисовать салфеткой?

Дети делятся своими впечатлениями о занятии.


Просмотр содержимого документа
16:48
10
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Яндекс.Метрика